中新網(wǎng)上海新聞6月30日電(范宇斌)“孩子和家長分開一段時間，如何讓他們充滿安全感？”“家長教育觀念不合咋辦？”“孩子交朋友，家長是否要干涉？”29日，七寶“童心圓”協(xié)“童”成長主題課程《家校社共育健康人格的孩子》在上海市文來中學(xué)舉行。

　　華東師范大學(xué)心理咨詢中心特聘督導(dǎo)、兒童青少年心理教育專家陳默深入剖析家庭、學(xué)校、社會三者之間的教育功能與內(nèi)在聯(lián)系，與線上線下的家長積極互動，倡導(dǎo)三方深化理解與溝通，共育孩子健康人格，營造優(yōu)質(zhì)成長環(huán)境，實現(xiàn)高質(zhì)量教育合作。

　　“孩子行為不規(guī)范、生活習(xí)慣不佳，怎么辦？”陳默建議家長調(diào)整觀念，強調(diào)“有規(guī)則，有習(xí)慣”。在規(guī)則的約束下，孩子更容易形成并堅持習(xí)慣。向孩子“預(yù)告”規(guī)則，允許孩子“討價還價”，確保計劃可行性。同時，家庭成員應(yīng)達成共識，指定專門成員協(xié)助孩子逐步養(yǎng)成習(xí)慣。

　　此外，家庭應(yīng)充分給予孩子安全感和心理支持，當(dāng)孩子受挫時，能感受家庭溫暖，從而獲得勇氣，提升抗壓能力。陳默強調(diào)，家庭傳遞的親情信號，無論距離多遠，都要充分表達關(guān)愛。

　　學(xué)校教育旨在教會學(xué)生“如何學(xué)習(xí)”，引導(dǎo)學(xué)生認識到學(xué)習(xí)是終身的過程，需循序漸進。陳默認為，要尊重每位學(xué)生的學(xué)習(xí)節(jié)奏，避免過度競爭，培養(yǎng)互助互愛的集體精神。學(xué)校教師應(yīng)擔(dān)任孩子成長的“守護者”角色，深入觀察和了解孩子成長過程中的各項需求；同時，教師應(yīng)學(xué)會恰當(dāng)運用獎懲機制，明確懲罰的準則，確保公平。此外，同伴交往作為學(xué)校生活的重要組成部分，家校合作應(yīng)教導(dǎo)學(xué)生在發(fā)生矛盾時學(xué)會用語言表達，尋求“和解”而非“激化”矛盾。

　　社區(qū)鄰里的家庭環(huán)境、個人背景不同，應(yīng)秉持友善和尊重的相處原則。陳默指出，在社區(qū)教育中，要讓孩子學(xué)會運用“你好”“對不起”“請問”等得體大方的互動交流方式，以此培養(yǎng)他們的文明行為和社交能力。此外，社區(qū)為孩子提供了豐富的文體活動，這些活動將為孩子提供多樣的成長體驗。當(dāng)他們在回憶童年時，能夠留下溫暖而深刻的記憶。

　　在陳默看來，家庭、學(xué)校、社區(qū)應(yīng)相互信任，通過多元渠道深化溝通，調(diào)動教師、家長、學(xué)生和社區(qū)工作者的積極性，攜手合作，構(gòu)建一個充滿活力、和諧共融的教育環(huán)境。

　　據(jù)悉，上海市閔行區(qū)七寶鎮(zhèn)于2023年成功推出“童心圓”家校社協(xié)同育人項目，獲評“2023中國中小學(xué)教育新進展新趨勢”。2024年，七寶鎮(zhèn)持續(xù)創(chuàng)新理念，深化多方合作，構(gòu)建跨界教育資源網(wǎng)絡(luò)，進一步鞏固并提升“童心圓”項目的示范效應(yīng)，打造具有影響力的家校社品牌。

　　協(xié)“童”成長系列主題課程作為項目的重要內(nèi)容之一，積極回應(yīng)家長、學(xué)校、社會教育關(guān)切問題，4月至6月期間圍繞升學(xué)規(guī)劃、教育內(nèi)卷、自信心培養(yǎng)、人工智能教育等話題進行深入研討，通過線上線下模式傳遞科學(xué)家庭教育知識。

　　升學(xué)季，七寶“童心圓”攜手閔行區(qū)七寶第三中學(xué)黨支部書記、校長程慶；閔行區(qū)七寶外國語小學(xué)校長何學(xué)鋒；閔行區(qū)七寶幼兒園園長、七寶中心幼兒園園長兼黨支部書記丁春燕帶來首期講座，提供升學(xué)規(guī)劃指導(dǎo)。

　　當(dāng)前，有部分家長陷入“教育內(nèi)卷”。對此，上海市家庭教育研究會秘書長、上海市終身教育研究會家庭教育專業(yè)委員會主任姚愛芳，上海市家庭教育研究會秘書長姚愛芳邀請家長共同開展了一場微辯論，共同剖析教育內(nèi)卷成因。經(jīng)過熱烈的討論，家長普遍認識到，在引導(dǎo)孩子接受教育的過程中，應(yīng)把握“適度”二字。

　　“家長需接納孩子原本的樣子，因材施教。”姚愛芳鼓勵家長保持淡定從容的心態(tài)，與孩子共同成長。

　　“父母之愛，是世界上唯一以分離為目的的愛�！备呒壔橐銮楦凶稍儙�、高級早期教育指導(dǎo)師卞雪琴表示，家庭教育中培養(yǎng)孩子的自信心、情緒管理、人際交往技巧是關(guān)鍵，對適應(yīng)未來社會多元化需求有重要作用。

　　人工智能的快速發(fā)展，給教育帶來全新的挑戰(zhàn)，在這一背景下，上海市家庭教育研究會首席專家、上海社科院社會學(xué)研究所研究員楊雄教授呼吁家長優(yōu)化教育理念，提升孩子社會情感能力以應(yīng)對未來挑戰(zhàn)。

　　楊雄表示，教育模式需與時俱進，借助AI技術(shù)提升學(xué)習(xí)效率和生活質(zhì)量，避免低效重復(fù)學(xué)習(xí)，鼓勵積極求知。建議家長重視孩子的個性與潛能，適當(dāng)留白，讓孩子經(jīng)歷挫折并從中成長，避免過度追求統(tǒng)一化評價。他還指出，“人腦”無需與“電腦”競爭，應(yīng)發(fā)揮人腦優(yōu)勢，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維和批判性能力。呼吁家長以科學(xué)、理性態(tài)度引導(dǎo)孩子擁抱AI時代，共同追逐未來無限可能。

　　接下來，七寶“童心圓”協(xié)“童”成長系列課程將進一步深化對升學(xué)銜接、親子溝通、青春期成長、心理健康及氣候教育等熱門教育話題的探索，特邀多位教育領(lǐng)域的權(quán)威專家與家長共話教育智慧。(完)

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編輯：范宇斌